我們來做中文閱讀測驗吧！

 

是的，大家沒看錯。真的是中文閱讀測驗。

 

 

題目來囉

 

為了去掉牆上的塗鴉，這次已經是第四次清洗學校牆壁，這真的使我氣極了。創作本來是值得欣賞的，但創作的方式不應該為社會帶來額外的開支。

為什麼要在禁止塗鴉的地方亂畫東西，損壞年輕人的聲譽？專業的藝術家不會把自己的作品掛在大街上，對嗎？相反的，他們會透過合法的展覽來賺取收入和名聲。

我認為樓房、籬笆和公園的長椅本身就是藝術品了，在它們上面塗鴉只會破壞其風格，而且，這樣做更會破壞臭氧層。我真不明白這些可恥的的藝術家為什麼在其「藝術品」被一次又一次的清理後，還要不斷地亂塗亂畫。

 
嘉嘉

 

 
品味是無法言喻的。社會上充滿了各種各樣的溝通方式和廣告宣傳，如公司的標誌、店名，還有矗立在大街兩旁各種擾人的大型廣告牌。它們是否獲得大眾接受？沒錯，大多數是。而塗鴉是否獲得大眾接受？有些人會接受，但有些人則不接受。

誰負責塗鴉所引起的費用？誰最後負擔廣告的費用？對，就是消費
者。那些樹立起廣告牌的人有沒有事先向你請示？當然沒有。那麼，塗
鴉者應該要事先請示嗎？你的名字、組織的名字，和街上的大型藝術
品，這些不都只是溝通的方式嗎？

試想想數年前在商店裡出現的條紋和格子花服裝，還有滑雪服飾。這些服飾的圖案和顏色就是直接從多姿多采的牆上偷來的。可笑的是，這些圖案和顏色竟然被欣然接受，但是那些有同樣特色的塗鴉卻被認為是討人厭的。
現在要做藝術真的不容易。

小雅

題目6B

我們可以討論一封信件敘述的事情（它的內容）。
 
我們可以討論一封信件撰寫的方式（它的風格）。
 
不論你同意哪個作者的論點，你認為哪一封信寫得比較好？請根據其中一封信或 者兩封信的寫作方式來解釋作答。

 

 

看完題目後，老夫先說幾句話

如果你是考生。你會怎麼作答。

這兩封信的「寫作方式」(風格)如何？

.

....

.......

..........

............

這篇只是個引子。史老師在研究完陳超明教授的文法後，要來認真談一下這次引用的文章。

喔？好像忘了提這篇文章引自哪了。

PISA 2006年樣本試題 (閱讀)。

是的，史老師要來談一下PISA。

對題本感興趣的人，可以到臺灣PISA國家研究中心(http://pisa.nutn.edu.tw/)去下載樣本試題。

把上面的字換成紅色，不是換假的。

史老師是有梗的。

歡迎大家下載完整的閱讀題本來做做看題目。

其他的，我們下次再談。